Problem z załadowaniem strony? Kliknij tutaj

projekt Nr 2

2. Strefa sensoryki i poznawania świata w Szkole Podstawowej nr 4 im. prof. Adama Wodziczki w Luboniu

Opis projektu

Strefa sensoryki oraz poznawania świata na terenie Szkoły Podstawowej nr 4 im. prof. Adama Wodziczki w Luboniu w sali nr 32. Głównym celem projektu jest modernizacja, odnowienie i przygotowanie sali do lepszego i efektywniejszego korzystania przez uczniów naszej szkoły oraz stworzenia strefy gdzie uczniowie mogliby znaleźć chwile wytchnienia. Sala ma również spełniać funkcje miejsca gdzie w ramach edukacji włączającej nauczyciele będą mogli się skupić na indywidualnych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych dzieci. Specjalnie przygotowane pomieszczenie pod tym względem pozwoli nie tylko na diagnostykę ucznia ale także na stale monitorowanie i analizę postępów w rozwoju dzieci. Edukacja włączająca dotyczy uczniów o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych , w tym z zaburzeniami zmysłów: wadami słuchu, zaburzeniami percepcji wzrokowej i dotykowej.
Założeniem modernizacji jest utworzenie miejsca dla dzieci i młodzieży gdzie będą mogli bezpiecznie i twórczo spędzać przerwy międzylekcyjne, realizować podstawę programową przy hybrydowym wykorzystaniu przestrzeni szkolnej oraz realizować statutowe zadania szkoły m.in.: , zajęcia rozwijające uzdolnienia zainteresowania oraz stworzenie przestrzeni do samorządowej działalności uczniów.
Działania podejmowane do realizacji projektu to :
wymiana podłogi, montaż zestawów sensorycznych w tym TIK, strefa relaksu obejmująca gry i zabawy dydaktyczne oraz twórcze ekspresję, pufy typu sako, montaż fototapety oraz umieszczenie kwiatów - stworzenie strefy zieleni, monitor edukacyjny spełniający ważną role w edukacji dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Projekt obejmuje stworzenie strefy przyjaznej dzieciom, młodzieży, rodzicom oraz nauczycielom - pozwoli na wykorzystanie miejsca w cela edukacyjnych, terapeutycznych oraz relaksacyjnych.

Skrócony opis projektu

Projekt ma na celu wprowadzenie działań psychoedukacyjnych, których celem jest zapobieganie zachowaniom ryzykownym uczniów oraz działań na rzecz dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Sala ma być miejsce gdzie nasi uczniowie znajdą przestrzeń na to aby móc działać, rozwijać się, tworzyć, a przed wszystkim czuć wsparcie w działaniach edukacyjnych i emocjonalnych. DBAJMY O SIEBIE WZAJEMNIE!

Status projektu

Zweryfikowany pozytywnie

Komentarz

projekt rekomendowany do realizacji